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自分たちで創り上げる楽しみ!4年生・「忠小まつり」に向けた学級会
- 公開日
- 2026/05/18
- 更新日
- 2026/05/12
4年生
4年生の教室では、学校全体で行われる「忠小まつり」に向けた熱気あふれる話し合いが行われました。
司会や黒板書記、ノート記録など、役割分担も自分たちで行い、出し物の内容やルール、タイトルについて知恵を出し合います。先生は輪の中に加わり、子どもたちの対話に寄り添うファシリテーターとして伴走。子どもたちが主体となって進めるため、時間内に決める難しさもありますが、試行錯誤する過程こそが「自分たちのまつり」という当事者意識を育てています。
完成が今から待ち遠しい、主体性あふれる準備期間のスタートです。
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科学の不思議に夢中!3年生と4年生の大阪市立科学館ペア遠足
- 公開日
- 2026/05/12
- 更新日
- 2026/05/11
4年生
3年生と4年生は、大阪市立科学館へペア遠足に出かけました。4年生にとっては、初めて「お兄さん・お姉さん」として3年生をリードする、少し背伸びしたドキドキの遠足です。
午前中のプラネタリウムでは、満天の星空の下で太陽や月、星の動きを学習。続く午後の自由行動では、ペアで協力して多彩な展示を体験しました。素材によって木のボールが奏でる音の違いに耳を澄ませたり、光や鏡の不思議な仕掛けに驚いたりと、館内は「楽しむサイエンス」でいっぱい!
3年生の歩幅に合わせ、優しく展示を譲ってあげる4年生の頼もしい姿が見られ、科学の知識とともに学年を超えた絆も深まった一日となりました。
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自分たちで!学活でクラス目標づくり
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/04/30
4年生
4年生の学活では、クラスの絆を深めるための「クラス目標」について話し合いました。全員の顔が見えるよう机を「ロの字」に並べ、子どもたちが主体となって議長や書記を務めました。先生は伴走者として、話し合いを優しく見守ります。
議論は「今のクラスの課題を解決できる目標にしよう」と深まり、目標を象徴する一文字を決めることに。「美」「力」「花」など多様な案が出る中、最終的に多くの支持を集めたのは「優」と「心」でした。
この二文字を合体させた独自の「創作漢字」を誕生させ、学級のシンボルに据えました。自分たちの手で、想いを形にする。主体性と創造性があふれる、素晴らしい話し合いの場となりました。
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思考ツールで深める学び!4年生・理科「季節と生物」の観察
- 公開日
- 2026/04/24
- 更新日
- 2026/04/22
4年生
4年生の理科では、サクラとヘチマの成長の様子を継続して観察しています。今日は、それぞれの観察記録をもとに、思考ツールの「ベン図」を使って、共通点と相違点を整理しました。
「サクラは花があるけど、ヘチマはまだ種だよ」「どちらも成長しているのは同じだね」と、図に書き込むことで頭の中がスッキリ整理されていきます。中には、ヘチマの種に注目し、「発芽前」と「発芽後」をさらにベン図で比較して、色や形、手触りの変化を鋭く分析している児童もいました。
ただ見るだけでなく、ツールを使って「比べる」ことで、生き物の変化や生命の不思議により深く迫っています。
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大阪府をまとめる!4年生・社会科でXチャートを活用
- 公開日
- 2026/04/24
- 更新日
- 2026/04/23
4年生
4年生の社会科では、自分たちが住む大阪府の特色について詳しく学んでいます。今日はグループで協力し、地図帳を片手に大阪府を東西南北の4つのエリアに分け、思考ツールの「Xチャート」を使って各地域の特徴をまとめました。
思考ツールの活用にも少しずつ慣れてきている子どもたち。単に地名を書き出すだけでなく、ある児童は「自然」「市町村」「テーマパーク」といったカテゴリーで分かりやすくグルーピング(分類)するなど、自分たちで情報を整理する工夫が見られました。
友達と「ここは山が多い。」「ユニバがあるよ!」と対話を重ねることで、知識がより確かなものへと繋がっています。まさに、楽しみながら思考を深める「協働的で深い学び」が展開されていました。
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浄水場出前授業
- 公開日
- 2025/09/25
- 更新日
- 2025/09/25
4年生
「出かける浄水場」の出前授業がありました。
浄水場の映像を見たり、
汚れた水をきれいにする実験をしたりと、
楽しみながら学ぶことができました。
「水博士への質問コーナー」では、水だけではなく、
飲み物についての質問などにも答えていただきました。
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算数の学習(2桁でわるわり算)
- 公開日
- 2025/06/18
- 更新日
- 2025/06/17
4年生
4年生は、わり算の筆算の単元の
後半に入りました。
2桁で割る割り算の筆算は、とても難しいです。
この日の学習は、140÷40の計算の仕方を、
マグネットやホワイトボードなどを使って、
自分なりの方法で子供たちが説明をしています。
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4年生遠足
- 公開日
- 2024/10/16
- 更新日
- 2024/10/03
4年生
10月3日(木)は4年生の遠足の日で、関西サイクルスポーツセンターへ行きました。あいにくの雨でしたが、変わり種自転車やサイクルコースターなどで思う存分遊ぶことができました。グループ活動では自分たちで時計を確認し、集合時間に間に合うように計画的に動くことができました。
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4年生とうもろこしの実とり
- 公開日
- 2024/07/11
- 更新日
- 2024/07/11
4年生
1年生に皮むきをしてもらったとうもろこしの実とりを4年生にお手伝いしてもらいました。少し難しそうでしたが、お話を聞いてとうもろこそ博士になった4年生は、上手に実をとってくれました。明日の給食が楽しみです。
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4年生の授業の様子
- 公開日
- 2024/05/23
- 更新日
- 2024/05/23
4年生
5月21日(火)、4年生はハードル走の練習をしていました。暑い中、一生懸命に練習していました。頑張って記録を縮めていきましょう。
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4年生の授業の様子
- 公開日
- 2024/05/14
- 更新日
- 2024/05/14
4年生
4年生は理科の授業で、「体の仕組み」について鳥の手羽先を使い、学習していました。本物を使うことによって、体の仕組みがより分かりやすくなりますね。
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道徳の授業(4年2組 授業参観)
- 公開日
- 2024/04/26
- 更新日
- 2024/04/26
4年生
「『思いやり』って」とう教材で、本当の思いやりって、どんなことが大切なのかを考える授業でした。みんな人の意見をしっかり聞きながら自分の考えを発言できていました。
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道徳の授業(4年1組 授業参観)
- 公開日
- 2024/04/26
- 更新日
- 2024/04/26
4年生
「土曜日の学校」という教材で、礼儀の大切さについて考える授業でした。相手への感謝や尊敬を伝えるには礼儀という形が必要で、それによってお互いの関係が深まるということを4年生なりに考えていました。
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外国語活動(4年生)
- 公開日
- 2024/04/19
- 更新日
- 2024/04/19
4年生
4年生の外国語(英語)の授業の様子です。ALTのアレックス先生と担任の先生がティームティーチングもあり、みんなノリノリで積極的に授業に参加していました。
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勉強が始まっています3
- 公開日
- 2024/04/11
- 更新日
- 2024/04/11
4年生
高学年も色々な学びを進めています。4年生は、一人一台タブレットを使って社会の調べ学習をしていました。5年生は音楽でビリーブという歌の練習をしていました。6年生は、図書室で自分の選んだ本を集中して読んでいました。
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コリントゲーム(4年生)
- 公開日
- 2024/02/28
- 更新日
- 2024/02/28
4年生
コリントゲームができあがったようです。
くぎをとんとんとんとん。それぞれの工夫をこらして面白いものに仕上がりましたね!
上手にできました。 -
百人一首大会(4年生)
- 公開日
- 2024/02/17
- 更新日
- 2024/02/17
4年生
4年生が百人一首をしていました。
ずっと練習してきたのでみんな真剣そのもの!
チームのお友達が札をとったときは歓声があがっていました! -
道案内をする(4年生)
- 公開日
- 2024/01/30
- 更新日
- 2024/01/30
4年生
4年生は外国語の学習です。「ターンレフト」「ターンライト」道案内に関する英語を学んでいるようです。
すごろくをするよとALTの先生が言うと「やったー!」と大はしゃぎの子どもたちでした。 -
百人一首(4年生)
- 公開日
- 2024/01/30
- 更新日
- 2024/01/30
4年生
4年生が百人一首の練習をしていました。
1月の最後の週は百人一首大会です。
少しでも多く札がとれるように頑張っていきましょう! -
書初め(4年生)
- 公開日
- 2024/01/18
- 更新日
- 2024/01/18
4年生
4年生が書初めをしていました。
テーマは「令和」!
きれいに書くことはできたでしょうか?