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        <title>忠岡町立忠岡小学校</title>
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            <title>心躍る音の世界へ！芸術鑑賞会で楽しむプロの生演奏</title>
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            <description><![CDATA[今年度の芸術鑑賞会では「アンサンブル・レネット」の皆さんをお招きし、音楽鑑賞会を開催しました。 おなじみの名曲から、フライパンや台所用品を使ったユニークな打楽器演奏まで、次々と飛び出すいろいろな音の世界に子どもたちは大興奮。珍しい楽器の紹介コーナーでは、その美しい音色や仕組みに熱心に耳を傾けていました。 さらに、児童が前に出て実際に様々な楽器の演奏に挑戦するワークショップも！ただ聴くだけでなく、体全体でリズムを感じ、表現する楽しさを共有しました。本物の芸術に触れ、音楽の魅力と楽しさを存分に体感した、笑顔あふれる豊かな時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 15:48:21 +0900</pubDate>
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            <title>まちの素敵を大発見！3年生が4日間の「町探検」で学んだこと</title>
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            <description><![CDATA[3年生は社会科の学習で、4日間にわたる「町探検」に出かけました。 探検ルートは、①学校周辺、②大津川の河川敷や消防署、③忠岡漁港・正木美術館・いこいの広場、④シビックセンターや東忠岡小学校など、私たちのまちの重要拠点をまわるコースです。 子どもたちは地域の様々な施設や自然に触れ、熱心にメモを取りながら、まちへの愛着を深めていました。それだけでなく、回を重ねるごとに交通ルールや公共マナーを自発的に守れるようになり、気温に合わせた水分補給のタイミングなど、体調管理の実践力も身につけました。一歩ずつ、たくましく社会性を高めた4日間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 15:47:42 +0900</pubDate>
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            <title>動画でチェック！5年生・体育「ハードル走」でのICT活用</title>
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            <description><![CDATA[5年生の体育「ハードル走」では、タブレット端末を駆使した新しい学びが進んでいます。 子どもたちはグループでお互いのフォームを動画で撮影し合い、走り終わるとすぐに画面を囲んで自分の跳び方を確認しています。お手本の動画や写真と自分の動きをじっくり見比べながら、「もう少し前傾姿勢になるとスムーズだよ」「踏み切る位置を変えてみよう」など、無駄のない動きを目指して意見を出し合いました。 体育の時間でもICTを効果的に活用し、友達と力を合わせて課題を解決する「協働的な学び」を大切にしています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 15:47:00 +0900</pubDate>
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            <title>自分たちの手でより良いクラスを！5年生・学級力向上プロジェクト</title>
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            <description><![CDATA[5年生の教室では、自分たちのクラスを客観的に見つめ直し、さらに高めていく「学級力向上プロジェクト」が始動しています。 まずはアンケートを行い、「つながる力」や「やり抜く力」など、現在のクラスの状態をレーダーチャートで可視化しました。グラフを見た子どもたちは、自分たちの強みや課題を一目で実感！「みんなが授業に集中するには？」「いじめのない、居心地のよいクラスにするには？」と、具体的な目標をグループで熱心に話し合いました。 黒板には、対話を通じて出されたアイデアがマインドマップのように広がり、クラスの未来図が描かれています。可視化されたデータをもとに、理想のクラスを目指して主体的に歩みを進めています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:09:16 +0900</pubDate>
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            <title>自分たちで創り上げる楽しみ！4年生・「忠小まつり」に向けた学級会</title>
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            <description><![CDATA[4年生の教室では、学校全体で行われる「忠小まつり」に向けた熱気あふれる話し合いが行われました。 司会や黒板書記、ノート記録など、役割分担も自分たちで行い、出し物の内容やルール、タイトルについて知恵を出し合います。先生は輪の中に加わり、子どもたちの対話に寄り添うファシリテーターとして伴走。子どもたちが主体となって進めるため、時間内に決める難しさもありますが、試行錯誤する過程こそが「自分たちのまつり」という当事者意識を育てています。 完成が今から待ち遠しい、主体性あふれる準備期間のスタートです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:08:47 +0900</pubDate>
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            <title>「め」に注目！１年生・算数「なんばんめ」の学習</title>
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            <description><![CDATA[１年生の算数では、順序を表す言葉の学習に取り組んでいます。 「上から３個め」なら１つだけ、「上から３個」ならその数全部。この「め」という一文字があるかないかで意味が大きく変わる面白さと難しさを、掲示物を使いながら実際に操作して確かめています。 前後左右、上や下といった位置関係と数字の組み合わせに、子どもたちは興味津々。理解が進むにつれて自信も深まったようで、先生が問題を出す前から「はい！」と真っ直ぐに手が挙がる様子がみられました。入学から一ヶ月が過ぎ、落ち着いて前向きに学ぶ姿に、確かな成長を感じます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:08:22 +0900</pubDate>
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            <title>どっちが正しい？2年生・算数「ひき算の筆算」で深める協働学習</title>
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            <description><![CDATA[2年生の算数では、2桁から1桁を引く「ひき算の筆算」を学習しています。大型モニターに映し出された2つの計算。「引く数の『3』はどこに書けばいいのかな？どちらの筆算の仕方が正しいでしょう」という問いかけです。 先生が答えをすぐに教えるのではなく、まずは隣や後ろの友達との話し合いがスタート。「一の位にそろえないとダメだから…」と、教科書の図を指さしながら一所懸命に説明する姿が見られました。 ただ正解を知るだけでなく、「なぜそうなるのか」を相手が納得できるように言葉で伝える。この対話のプロセスを通して、聞く力と話す力が同時に育まれています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:07:53 +0900</pubDate>
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            <title>なりたい自分を見つめて、6年生国語「聞いて、考えを深めよう」</title>
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            <description><![CDATA[6年生の国語では、先生へのインタビューをもとに「なりたい自分」について考えを深める学習を行っています。 この日は、インタビューで得た気付きを友達同士で交流する時間。あらかじめ決められたグループではなく、 子どもたちが自分で対話したい相手を選んで自由に教室を動き回ります。お互いの生き方や将来の夢を聴き合う中で刺激を受け、自らの考えをさらに一回り大きく膨らませていく、最高学年らしい主体的な姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:07:30 +0900</pubDate>
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            <title> 海の生き物にドキドキ！1年生と6年生の須磨シーワールド・ペア遠足</title>
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            <description><![CDATA[晴れやかな空の下、1年生と6年生がペアを組んで須磨シーワールドへ遠足に出かけました。1年生にとっては小学校初めての、そして6年生にとっては小学校最後となる、思い出深い遠足のスタートです。 大きな水槽を悠々と泳ぐ魚たちや、大迫力のイルカ・シャチのパフォーマンスショーに、子どもたちは「すごーい！」と大興奮。ドキドキが止まらない1年生の歩幅に合わせ、6年生が優しく声をかけながらリードする姿は、とても頼もしく温かなものでした。 大人気のタッチングプールでは、海の生き物の感触に驚きながらも、学年を超えて笑顔が弾けます。潮風を感じながら、最高のペアの思い出を作ることができた一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 10:32:46 +0900</pubDate>
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            <title> 動物たちの迫力にびっくり！2年生と5年生の王子動物園ペア遠足</title>
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            <description><![CDATA[晴天に恵まれ、2年生と5年生がペアを組んで王子動物園へ遠足に出かけました。午前中はみんなで賑やかに園内を巡り、お弁当のあとの午後は、いよいよ待ちに待ったペアグループでの自由行動です。 目の前で見る大きなゾウやキリン、ダイナミックに動くシロクマやオランウータンの姿に、子どもたちは興味津々！「次はコアラを見に行こうよ」「ペンギンもかわいいね」と、5年生が2年生の希望を優しく聞きながら、手をつないで仲良く歩き回る姿がとても印象的でした。 迫力満点のヒョウを間近で観察したり、お気に入りの動物を見つけたり。学年を超えた交流の中で、たくさんの驚きと笑顔に包まれた、最高の一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 10:28:52 +0900</pubDate>
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            <title>科学の不思議に夢中！3年生と4年生の大阪市立科学館ペア遠足</title>
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            <description><![CDATA[3年生と4年生は、大阪市立科学館へペア遠足に出かけました。4年生にとっては、初めて「お兄さん・お姉さん」として3年生をリードする、少し背伸びしたドキドキの遠足です。 午前中のプラネタリウムでは、満天の星空の下で太陽や月、星の動きを学習。続く午後の自由行動では、ペアで協力して多彩な展示を体験しました。素材によって木のボールが奏でる音の違いに耳を澄ませたり、光や鏡の不思議な仕掛けに驚いたりと、館内は「楽しむサイエンス」でいっぱい！ 3年生の歩幅に合わせ、優しく展示を譲ってあげる4年生の頼もしい姿が見られ、科学の知識とともに学年を超えた絆も深まった一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 10:28:13 +0900</pubDate>
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            <title>保健だより、食育だより５月号</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134941110?tm=20260511163753</link>
            <description><![CDATA[保健だより、食育だより５月号を配布文書に掲載しました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 16:37:58 +0900</pubDate>
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            <title>令和８年度学校諸費の引き落とし額と日時について</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134916217?tm=20260507084242</link>
            <description><![CDATA[学校諸費の引き落とし額と日時について「令和8年度 学校諸費の口座引落日と金額について」を配布文書に掲載しています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 08:42:48 +0900</pubDate>
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            <title>自分たちで！学活でクラス目標づくり</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134899849?tm=20260430121824</link>
            <description><![CDATA[4年生の学活では、クラスの絆を深めるための「クラス目標」について話し合いました。全員の顔が見えるよう机を「ロの字」に並べ、子どもたちが主体となって議長や書記を務めました。先生は伴走者として、話し合いを優しく見守ります。 議論は「今のクラスの課題を解決できる目標にしよう」と深まり、目標を象徴する一文字を決めることに。「美」「力」「花」など多様な案が出る中、最終的に多くの支持を集めたのは「優」と「心」でした。 この二文字を合体させた独自の「創作漢字」を誕生させ、学級のシンボルに据えました。自分たちの手で、想いを形にする。主体性と創造性があふれる、素晴らしい話し合いの場となりました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 08:39:46 +0900</pubDate>
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            <title>朝の対話ゲーム「わたしはだれだ？」</title>
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            <description><![CDATA[5年生の朝学習の時間、教室では「わたしはだれだ？」ゲームを通じた活発な対話が行われています。 ルールはシンプル。一人が頭の中に浮かべた「ある人物」を、ペアの相手が「はい」か「いいえ」で答えられる質問だけで当てるというものです。「それは学校にいる人物ですか？」「スポーツに関係ありますか？」と、より少ない質問で正解にたどり着くため、子どもたちは戦略を練って質問を組み立てます。 相手のことを考えてして難易度を調整したり、論理的に消去法で絞り込んだりと、楽しみながら思考力と対話力を磨く、爽やかな一日のスタートとなっています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 08:39:00 +0900</pubDate>
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            <title>学校だより5月号</title>
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            <description><![CDATA[学校だより5月号を配布文書に掲載しました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 16:41:32 +0900</pubDate>
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            <title>学校の中はどうなっているのかな？１年生の学校探検</title>
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            <description><![CDATA[１年生が生活科の学習で「学校探検」に出かけました。自分たちの教室を飛び出し、校内のいろいろな場所を巡る初めての冒険です。 案内図を見ながら「ここは理科室だよ」「あっちには音楽室があるね」と、保健室や図書室など、たくさんの教室があることにみんな興味津々！特別教室ならではの道具や雰囲気に目を輝かせていました。 授業中のお兄さん、お姉さんたちの邪魔にならないよう、みんなで「忍者の足」になって静かに廊下を進んでいました。ルールを守って賢く探検する姿に、大きな成長を感じました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 16:39:00 +0900</pubDate>
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            <title>5年生・算数でコンピューターを使った単元テストの試行</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134824945?tm=20260422083250</link>
            <description><![CDATA[5年生の算数では、新たな試みとしてタブレット端末を活用した、CBT（Computer Based Testing）形式の単元テストを試行しています。これは、購入した算数テストのサービスとして、活用できるものです。 初めての試みでしたが、子どもたちは戸惑うことなく、画面へのメモ書きや手元の計算用紙を併用しながら、真剣に向き合っていました。今後、全国学力学習状況調査もそうですが、この方式で、子どもたちがテストにのぞむことが増えていくと考えられますので、紙のテストとコンピューターを使ったテストのメリット・デメリットを考えながら活用を進めていきたいと思いますので、よろしくお願いします。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:10:50 +0900</pubDate>
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            <title>お兄さん、お姉さんと一緒に！1年生の掃除がスタート</title>
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            <description><![CDATA[1年生の掃除の時間が始まりました。ほうきや雑巾の使い方を優しく教えてくれるのは、頼もしいペアの6年生です。自分たちが毎日使う教室や廊下、そして靴箱を、小さな手で一生懸命に磨く姿がとても微笑ましいです。6年生の丁寧な手本を見ながら、「ここも綺麗にしようね」と協力して取り組む1年生。学校を大切に思う気持ちも、掃除の時間を通じて一歩ずつ育まれています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:10:11 +0900</pubDate>
            <guide>134849143@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134849143?tm=20260422083856</guide>
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            <title>「か」のつく言葉、みーつけた！１年生・国語の授業</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134852273?tm=20260422104033</link>
            <description><![CDATA[１年生の国語の授業では、ひらがなの学習が本格的に始まっています。今日は「か」の書き方に挑戦しました。 「１画目は左のお部屋に書くと、きれいに書けるよ」という先生のアドバイスを、みんな真剣な表情で聞き入ります。一画ずつ丁寧に、筆順を守ってプリントに向き合う姿は、すっかり立派な小学生です。 続く「『か』のつく言葉集め」では、教室中に元気な声が響きました。「かぶ！」「かさ！」「かまきり！」と、次々に手を挙げて発表する意欲満々な子どもたち。言葉を見つける楽しさを感じながら、一文字ずつ着実に、書ける字を増やしています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:09:46 +0900</pubDate>
            <guide>134852273@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134852273?tm=20260422104033</guide>
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            <title> 1立方メートルってどのくらい？5年生・算数「体積」の体感学習</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134852327?tm=20260422104726</link>
            <description><![CDATA[5年生の算数では、体積の学習をしています。「教室の体積を求めよう」という大きな課題に向き合う中で、これまでの1㎤（立方センチメートル）では数が大きすぎて不便なことに気づき、新しい単位１㎥（立方メートル）を学びました。 授業では、実際に「1メートルもの」を使って1辺が1mの立方体を作りました。その中には、先生がゆったりと座れたり、子どもたちが10人ほど身を寄せ合って入れたりと、想像以上の大きさにびっくり！教科書上の数字だけでなく、実際に自分たちの体を使って大きさを体感することで、新しい単位の量感をしっかりと身につけることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:09:20 +0900</pubDate>
            <guide>134852327@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134852327?tm=20260422104726</guide>
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            <title>青空の下で！笑顔あふれる昼休みのひととき</title>
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            <description><![CDATA[カラリと晴れ渡った青空の下、心地よい春風が吹く絶好の休み時間。グラウンドには、元気いっぱい外遊びを楽しむ子どもたちの声が響き渡っています。 ドッジボールで白熱したり、バスケットボールやフリスビーを追いかけたり。お気に入りの遊具で遊ぶ子や、お友達とかけっこをする子など、思い思いの過ごし方でエネルギーを爆発させています。 そんな子どもたちの輪の中には、一緒に汗を流して遊ぶ先生たちのも！「暑すぎず、寒すぎず」の最高のコンディションの中、学年を超えて交流を深める、温かな日常の光景です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:08:47 +0900</pubDate>
            <guide>134852397@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134852397?tm=20260422105432</guide>
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            <title> 思考ツールで深める学び！4年生・理科「季節と生物」の観察</title>
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            <description><![CDATA[4年生の理科では、サクラとヘチマの成長の様子を継続して観察しています。今日は、それぞれの観察記録をもとに、思考ツールの「ベン図」を使って、共通点と相違点を整理しました。 「サクラは花があるけど、ヘチマはまだ種だよ」「どちらも成長しているのは同じだね」と、図に書き込むことで頭の中がスッキリ整理されていきます。中には、ヘチマの種に注目し、「発芽前」と「発芽後」をさらにベン図で比較して、色や形、手触りの変化を鋭く分析している児童もいました。 ただ見るだけでなく、ツールを使って「比べる」ことで、生き物の変化や生命の不思議により深く迫っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:08:29 +0900</pubDate>
            <guide>134853594@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134853594?tm=20260422122651</guide>
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            <title>大阪府をまとめる！4年生・社会科でXチャートを活用</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134860333?tm=20260423092300</link>
            <description><![CDATA[4年生の社会科では、自分たちが住む大阪府の特色について詳しく学んでいます。今日はグループで協力し、地図帳を片手に大阪府を東西南北の4つのエリアに分け、思考ツールの「Xチャート」を使って各地域の特徴をまとめました。思考ツールの活用にも少しずつ慣れてきている子どもたち。単に地名を書き出すだけでなく、ある児童は「自然」「市町村」「テーマパーク」といったカテゴリーで分かりやすくグルーピング（分類）するなど、自分たちで情報を整理する工夫が見られました。友達と「ここは山が多い。」「ユニバがあるよ！」と対話を重ねることで、知識がより確かなものへと繋がっています。まさに、楽しみながら思考を深める「協働的で深い学び」が展開されていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 11:08:04 +0900</pubDate>
            <guide>134860333@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134860333?tm=20260423092300</guide>
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            <title>はじめての給食に笑顔！1年生の給食がスタート</title>
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            <description><![CDATA[先週の金曜日から、1年生の給食が始まりました。小学校での記念すべき初給食をサポートしてくれたのは、ペアを組む頼もしい6年生。配膳のお手伝いをしてもらいながら、みんなで準備を整えました。初めてのメニューを前に、子どもたちは興味津々。マナーを守ってお行儀よく、一生懸命に食べる姿が印象的でした。６年生に手伝ってもらいながら、楽しい給食の時間を過ごしています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 08:02:46 +0900</pubDate>
            <guide>134846117@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134846117?tm=20260421131127</guide>
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            <title>学校のリーダー始動！笑顔あふれる任命式・対面式を開催</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134835532?tm=20260422080159</link>
            <description><![CDATA[本日、任命式、対面式が行われました。 まず行われた任命式では、児童会役員と各委員会の委員長が、任命状を受け取りました。返事の一声、そして任命状を受け取る所作の一つひとつに、「忠岡小学校をより良い学校にしたい」という強い決意が感じられました。これからの１年間、学校の顔として、またリーダーとして、素晴らしい活躍を見せてくれることを期待しています。 続く対面式では、４月に仲間入りしたばかりの１年生を、全校児童が温かい拍手と花のアーチで迎えました。緊張した表情で入場した１年生でしたが、元気いっぱいに「１年生になったら」を合唱しました。その可愛らしくも一生懸命な姿に、会場中が自然と笑顔に包まれました。 その後、ペア学年である６年生から、手作りの「プラ板のプレゼント」が手渡されました。小さな１年生の目線に合わせて優しく声をかける６年生の姿は、すっかり頼もしいお兄さん・お姉さんの顔。最後は「１・６年」「２・５年」「３・４年」の各ペアに分かれて名刺交換やペア遊びを楽しみ、学年を超えた絆の第一歩を踏み出しました。全校児童が揃い、いよいよ本格的なスタートを切った忠岡小学校。みんなで力を合わせ、笑顔あふれる学校を創っていきましょう！]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 08:01:59 +0900</pubDate>
            <guide>134835532@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134835532?tm=20260422080159</guide>
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            <title>楽しく学んで基礎力アップ！2年生のタブレット学習</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134807788?tm=20260415091443</link>
            <description><![CDATA[2年生の教室では、新しい学習アプリを使った「基礎基本の定着」への挑戦が始まっています。今日取り組んだのは、タイピング練習アプリの「スクールタイピング」と、計算アプリの「あわせテン」です。 「スクールタイピング」では、正しい指使いを意識しながら、画面に次々と現れる文字をリズムよく入力。また、10になる数字の組み合わせを瞬時に見つける「あわせテン」では、パズル感覚で算数の基礎を固めています。 どちらの学習も、子どもたちはゲームに挑戦するかのようにワクワクしながら、それでいて表情は真剣そのもの。指先と頭をフル回転させ、スコアが上がると「できた！」と嬉しそうな声が上がっていました。ICTを賢く活用し、これからも「楽しみながら伸びる」学びを継続してまいります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 11:21:36 +0900</pubDate>
            <guide>134807788@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134807788?tm=20260415091443</guide>
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            <title>心を育てる授業を目指して「道徳」研修</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134795054?tm=20260413145045</link>
            <description><![CDATA[「道徳」の授業づくり研修を実施しました。今年度新しく赴任された先生方を中心に、道徳教育のあり方や、子どもたちの心を揺さぶる教材活用、対話を深める発問の工夫について学びを深めました。 毎年こうした研修を積み重ねることで、学校全体の指導力向上を図っています。「正解」のない問いに向き合い、多角的な考え方を育む道徳の授業。子どもたちが豊かな心を育めるよう、私たち教職員も日々学び続け、魅力ある授業づくりに励んでまいります。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 15:27:33 +0900</pubDate>
            <guide>134795054@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134795054?tm=20260413145045</guide>
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            <title>本格的に学習が始まりました。</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134794880?tm=20260413143716</link>
            <description><![CDATA[新学期が始まり、各教科の学習が本格的にはじまりました。理科の学習では、燃え方の単元でろうそくの火にビーカーをかぶせてどうなるかの実験を行っています。安全に気を付けて、グループで協力しています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 15:27:03 +0900</pubDate>
            <guide>134794880@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134794880?tm=20260413143716</guide>
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            <title>６年生のお兄さん、お姉さんへ！心を込めた名刺作り</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134794930?tm=20260413144114</link>
            <description><![CDATA[入学からまだ一週間も経たない１年生。慣れない学校生活にドキドキの毎日ですが、今日は大切な「ミッション」に挑戦しました。ペアを組む６年生に送る、自己紹介の名刺作りです。 教室を覗くと、そこには驚くほど集中して机に向かう姿がありました。自分の名前を丁寧に書き、空いたスペースには大好きな絵を一生懸命に描き込んでいます。「喜んでくれるかな？」「名前を覚えてもらえるかな？」そんなワクワクと緊張が混ざった表情は、すっかり立派な小学生の顔つきです。お世話をしてくれる頼もしい６年生に、小さな手で一生懸命書いた「よろしくね」の気持ちが届く日が今から楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 15:26:40 +0900</pubDate>
            <guide>134794930@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134794930?tm=20260413144114</guide>
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