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        <title>忠岡町立忠岡小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Tue, 07 Jul 2026 13:17:51 +0900</lastBuildDate>
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            <title>願いを込めて！七夕集会とワクワクのキーワードラリー</title>
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            <description><![CDATA[七夕集会は、熱中症予防のため各教室にてTeamsを配信する形で行いました。画面越しではありますが、各学級の代表児童がそれぞれの願い事をしっかりと発表し、全校で七夕の雰囲気を共有することができました。その後は、お待ちかねの「キーワードラリー」です。ペア学年で協力し、校内のあちこちに隠された10個のキーワードを探し歩きました。児童会役員の元でスタンプをもらい、全ての文字を集めると浮かび上がるのは「そらのふたりが・・・」という秘密のメッセージ。見事にキーワードを解き明かし、児童会手作りの特製シールをゲットした子どもたちの表情は、達成感でいっぱいの笑顔に輝いていました。廊下のところどころには、ペアで製作した飾りやみんなの願いが込められた笹が飾られ、学校中が七夕一色に染まる楽しい一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:17:51 +0900</pubDate>
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            <title>1億円の重みを実感！6年生・租税教室で学ぶ税の役割</title>
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            <description><![CDATA[6年生は社会科の学習の一環として、泉大津税務署の方をお招きした「租税教室」に参加しました。授業では、クイズやアニメーションを楽しみながら、税の種類や、もし税金がなかったら私たちの暮らしはどうなってしまうのかなど、税の仕組みや大切さについて深く学びました。さらに、今回は特別に「お金の重さ」を体験する時間も！アタッシュケースに入った1億円（ダミー）を実際に持ってみたり、代表の児童が1000万円の束の重さを肌で感じたりと、その重みにびっくり。税金がどのように社会を支えているのか、その重みと役割を身近に考える貴重な学びの機会となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:17:01 +0900</pubDate>
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            <title>顕微鏡の向こうに広がる命！「ミジンコの観察」</title>
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            <description><![CDATA[6年生の理科の授業では、顕微鏡を使って微生物（ミジンコ）の観察を行いました。プレパラートにのせた生きたミジンコをそっと覗き込むと、そこには驚きの世界が！教科書で見ていた姿そのままに、目の前でピコピコと元気に動くミジンコの姿に、子どもたちからは「動いている！」「赤ちゃんがいる！」と大きな歓声と感動の声が上がっていました。じっくり観察を進めると、おなかの中に卵からかえったばかりの小さな子どものミジンコが見えるものもあり、生命の神秘やミクロの世界の美しさを存分に体感する、ワクワクに満ちた実験の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:16:34 +0900</pubDate>
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            <title>願いを込めて一緒に作ろう！5年生と2年生の七夕飾りづくり</title>
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            <description><![CDATA[5年生と2年生のペア学年で、笹に飾る七夕飾りづくりを行いました。2年生が5年生の教室を訪れると、お兄さん・お姉さんたちが温かくお出迎え。5年生は自然と2年生をイスに座らせてあげて、自分たちは立ったり、かがんで目線を合わせたりしながら、折り紙の折り方やハサミの使い方を優しく丁寧に教えてあげていました。「こうやって切ると綺麗に広がるよ」「上手だね！」と声をかけてもらいながら、2年生もとっても嬉しそうな表情。高学年の頼もしい優しさと、低学年の素直なきらきらした笑顔が溢れる、心温まる交流の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 13:16:05 +0900</pubDate>
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            <title>学校だより7月号</title>
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            <description><![CDATA[学校だより7月号を配布文書に掲載しました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:03:20 +0900</pubDate>
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            <title>中学校ってどんなところ？6年生が体験授業に参加しました！</title>
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            <description><![CDATA[6年生が中学校を訪れ、一足早く中学校の授業を体験する学習が行われました。1組は理科の授業に挑戦。「遺伝子の形質」をテーマに、ヒトとネコ、ウシなどの遺伝子の一致率を予想しながら、生命の不思議や遺伝子の組み合わせについて深く学びました。2組は美術の授業で「トリックアートづくり」を体験。野菜の写真を巧みに組み合わせ、だまし絵（シミュラクラ現象）を意識した思い思いの面白い顔を完成させました。専門的な授業に驚きつつも、どの子も興味津々で取り組んでおり、数ヶ月後の中学校生活への期待とイメージが大きく膨らむ貴重な体験となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:02:05 +0900</pubDate>
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            <title>正しい知識で身を守る！6年生「非行防止教室」</title>
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            <description><![CDATA[本校の図書室にて、泉大津警察署の方をお招きし、6年生を対象とした「非行防止教室」を開催しました。今回は特に身近なテーマである「SNSの利用」に焦点を当て、ネットを通じて犯罪に巻き込まれたり、気づかないうちに加害者になってしまったりする事例を学びました。モニターに映し出されるイラストやアニメーションを交えた分かりやすい解説に、子どもたちは真剣な表情で見入っていました。成長に伴い行動範囲やできることが広がる分、自らの行動への責任も大きくなります。ネット社会を安全に、そして賢く生きていくためのルールとマナーを改めて深く再確認する大切な時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:01:31 +0900</pubDate>
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            <title>見つけた！たくさんの「夏」〜2年生・国語の言葉集め〜</title>
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            <description><![CDATA[2年生の国語では、夏を感じる言葉を集める学習に取り組んでいます。子どもたちは「十字チャート」という思考ツールを使い、「植物」「生きもの」「食べ物」「そのた」の4つの視点から夏の言葉を分類・整理していきました。教室では、1台のタブレット端末を2人で仲良くのぞき込み、「スイカは食べ物だね！」「カブトムシはこっち！」など、相談しながら言葉探しに夢中。デジタルで調べたたくさんの言葉を、ワークシートへ一生懸命に書き留めていました。ペアで協力しながら、楽しく季節の言葉に親しむ素敵な時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:01:08 +0900</pubDate>
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            <title>自分で考えて形にする！4年生・社会科「米作りに適した土地」</title>
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            <description><![CDATA[4年生の社会科では、「米作りに適した土地はどんな土地？」という問いの解決に挑んでいます。子どもたちは、学習アプリ「発表ノート」で配られた資料や自分で調べた情報をもとに、ノートにまとめていきました。まとめ方は完全自由！情報を縦や横の表に整理する子、気温のグラフの形をノートに書き写して視覚的に捉える子、色ペンで重要ポイントを目立たせる子など、一人ひとりが工夫を凝らしています。黒板の文字をそのまま写すのではなく、自分で考えてノートを作るプロセスを通し、確かな「考える力」を育んでいます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:00:43 +0900</pubDate>
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            <title>仲間もまとめ方も自分たちで選ぶ！「提案する文章」の協働学習</title>
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            <description><![CDATA[「提案する文章の構成を考えよう」というめあてのもと、子どもたちが主体的にアイデアを形にしています。今回の活動では、似たような提案テーマを持つ児童同士が自然と集まり、チームを組んで学習を進めました。「必ず何人組で」といった縛りがないため、2人、3人、4人とグループの規模もさまざまです。さらに、ふせんを貼る台紙の使い方も自由！思考の流れに合わせて縦長にまとめる班、横長に広く展開する班など、自分たちで最適な方法を決定しました。自らの意志で仲間を選び、まとめ方を自己決定することで、解決に向けて生き生きと協働しています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 08:00:04 +0900</pubDate>
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            <title>みんなで創り上げた「忠小まつり」</title>
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            <description><![CDATA[子どもたちが何日も前から準備を重ね、楽しみに待っていた「忠小まつり」が開催されました！3年生以上の各クラスが工夫を凝らしたお店を出店。「前半・後半」で店番とお客さんを交代しながら運営します。1・2年生は全員がお客さんとなり、「1・6年」「2・5年」「3・4年」のペアで仲良く手をつないで各教室を回りました。高学年のお兄さん、お姉さんは、ペアの低学年が存分に楽しめるよう歩幅を合わせ、優しく声をかけるなど頼もしいサポートぶりを発揮。お店側でも、案内やルール説明、宣伝、整理係など、一人ひとりが自分の役割に責任を持って生き生きと活動していました。どの教室もアイデア満載！学年を超えた温かい交流と、子どもたちの主体的な輝きが溢れる素晴らしい一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 15:57:45 +0900</pubDate>
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            <title>社会見学で深める歴史のロマン</title>
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            <description><![CDATA[6年生は社会科の歴史学習として、大阪府立弥生文化博物館と池上曽根学習館へ社会見学に出かけました。 博物館では、弥生土器や銅鐸、銅鏡といった貴重な展示品を間近に観察し、当時の人々の暮らしぶりを見学しました。屋外では、みんなで力を合わせて「竪穴住居づくり」にも挑戦！丸太を組み上げながら、当時の建築の工夫を体感しました。 学習館での「勾玉づくり」では、根気強く削り、水の中で丁寧に磨き上げていきます。試行錯誤の末に完成した世界に一つだけの輝く勾玉を手に、どの子も大満足の笑顔を見せていました。教科書だけでは味わえない、生きた歴史に触れた一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 16:53:07 +0900</pubDate>
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            <title>水しぶきと笑顔が弾ける！プールでの水泳学習がスタート</title>
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            <description><![CDATA[いよいよ子どもたちが楽しみにしていた水泳学習が始まりました。各学年2学年ずつ、（1・2年、3・4年、5・6年）でそれぞれ2回ずつの実施となりますが、限られた時間の中で少しでも泳力を伸ばそうと、みんなやる気満々です！ 初日は1・2年生と3・4年生の授業が行われました。ほとんどの児童にとって今シーズン初めてのプールとなり、最初はちょっぴり水を怖がる姿も見られましたが、いざ入ってみるとすぐに大慣れ！ ビート板を使ってバタ足の練習をしたり、お互いに応援し合ったりしながら、水に親しむ楽しさを全力で味わっていました。自分の目標に向かって、一歩ずつ前向きに挑戦する頼もしい姿がたくさん見られたスタートとなりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 15 Jun 2026 16:52:29 +0900</pubDate>
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            <title>保健だより、食育だより6月号</title>
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            <description><![CDATA[保健だより、食育だより6月号を配布文書に掲載しました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 15:42:17 +0900</pubDate>
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            <title>学校だより6月号</title>
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            <description><![CDATA[学校だより6月号を配布文書に掲載しました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 29 May 2026 15:39:36 +0900</pubDate>
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            <title>はじめての「たんけんボード」！1年生・アサガオのふたばの観察</title>
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            <description><![CDATA[1年生の生活科では、大切に育てているアサガオの観察を行いました。この日は、子どもたちが楽しみにしていた「たんけんボード」のデビュー戦です！たんけんボードが配られると「2年生が使ってたやつやー。」ととてもうれしそう。 いつもは教室の机の上でノートに向き合っていますが、外での観察はちょっぴり特別。ボードを地面に置いて覗き込んだり、膝の上に乗せてバランスを取ったりと、自分なりに書きやすい姿勢を試行錯誤しながら一所懸命に観察していました。 国語の時間に習ったばかりの「ひらがな」を一生懸命に使いながら、「ちょうちょみたいなかたち」「はっぱが２まい」など、見つけたふたばの様子を丁寧に書き留めるていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 07:51:54 +0900</pubDate>
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            <title>ホームページみたい！4年生社会科「大阪府」の主体的なデジタルまとめ</title>
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            <description><![CDATA[4年生の社会科「大阪府のようす」では、これまでの学習成果を各自でまとめる活動に取り組んでいます。 ノートへの手書き、学習アプリ「発表ノート」、デザインツール「Canva（キャンバ）」など、表現方法は子どもたちが、じぶんで選びます。先生からの指定がないからこそ、意欲は満点！ 中には「Canva」のリンク機能を駆使し、画面上の「北」や「東」を押すと調べた地域のページへジャンプする、まるで本物のホームページのような作品を作る児童も現れました。大人の想像を超えるICTスキルと主体性に、驚かされました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 07:51:21 +0900</pubDate>
            <guide>135050790@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/135050790?tm=20260526123513</guide>
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            <title>万が一に備えて！地震・火災を想定した避難訓練</title>
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            <description><![CDATA[地震による火災発生を想定した避難訓練を実施しました。毎学期さまざまなシチュエーションで訓練を重ねているため、子どもたちは避難経路をしっかりと理解し、すばやく運動場へ避難することができました。 一方で、訓練に「慣れ」が生じたことで少し緊張感が緩み、無駄なおしゃべりが見られる一幕もあり、命を守る行動への真剣味について改めて振り返る契機ともなりました。 運動場では、消防署の方からのお話や連取用の水消火器を使った先生による消火実践を体験。1年生は間近で消防車の見学もさせていただきました。教室へ戻った後は、防災ビデオを視聴して学びを再確認。災害はいつ起こるか分かりません。「いざ」という時に正しく判断し行動できるよう、今後も防災意識を高く持ち続けて取り組んでいきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 28 May 2026 07:50:34 +0900</pubDate>
            <guide>135058487@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/135058487?tm=20260527091900</guide>
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            <title>心躍る音の世界へ！芸術鑑賞会で楽しむプロの生演奏</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134998914?tm=20260519120037</link>
            <description><![CDATA[今年度の芸術鑑賞会では「アンサンブル・レネット」の皆さんをお招きし、音楽鑑賞会を開催しました。 おなじみの名曲から、フライパンや台所用品を使ったユニークな打楽器演奏まで、次々と飛び出すいろいろな音の世界に子どもたちは大興奮。珍しい楽器の紹介コーナーでは、その美しい音色や仕組みに熱心に耳を傾けていました。 さらに、児童が前に出て実際に様々な楽器の演奏に挑戦するワークショップも！ただ聴くだけでなく、体全体でリズムを感じ、表現する楽しさを共有しました。本物の芸術に触れ、音楽の魅力と楽しさを存分に体感した、笑顔あふれる豊かな時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 15:48:21 +0900</pubDate>
            <guide>134998914@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134998914?tm=20260519120037</guide>
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            <title>まちの素敵を大発見！3年生が4日間の「町探検」で学んだこと</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/135011439?tm=20260520150652</link>
            <description><![CDATA[3年生は社会科の学習で、4日間にわたる「町探検」に出かけました。 探検ルートは、①学校周辺、②大津川の河川敷や消防署、③忠岡漁港・正木美術館・いこいの広場、④シビックセンターや東忠岡小学校など、私たちのまちの重要拠点をまわるコースです。 子どもたちは地域の様々な施設や自然に触れ、熱心にメモを取りながら、まちへの愛着を深めていました。それだけでなく、回を重ねるごとに交通ルールや公共マナーを自発的に守れるようになり、気温に合わせた水分補給のタイミングなど、体調管理の実践力も身につけました。一歩ずつ、たくましく社会性を高めた4日間となりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 15:47:42 +0900</pubDate>
            <guide>135011439@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/135011439?tm=20260520150652</guide>
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            <title>動画でチェック！5年生・体育「ハードル走」でのICT活用</title>
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            <description><![CDATA[5年生の体育「ハードル走」では、タブレット端末を駆使した新しい学びが進んでいます。 子どもたちはグループでお互いのフォームを動画で撮影し合い、走り終わるとすぐに画面を囲んで自分の跳び方を確認しています。お手本の動画や写真と自分の動きをじっくり見比べながら、「もう少し前傾姿勢になるとスムーズだよ」「踏み切る位置を変えてみよう」など、無駄のない動きを目指して意見を出し合いました。 体育の時間でもICTを効果的に活用し、友達と力を合わせて課題を解決する「協働的な学び」を大切にしています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 25 May 2026 15:47:00 +0900</pubDate>
            <guide>135041005@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/135041005?tm=20260525113230</guide>
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            <title>自分たちの手でより良いクラスを！5年生・学級力向上プロジェクト</title>
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            <description><![CDATA[5年生の教室では、自分たちのクラスを客観的に見つめ直し、さらに高めていく「学級力向上プロジェクト」が始動しています。 まずはアンケートを行い、「つながる力」や「やり抜く力」など、現在のクラスの状態をレーダーチャートで可視化しました。グラフを見た子どもたちは、自分たちの強みや課題を一目で実感！「みんなが授業に集中するには？」「いじめのない、居心地のよいクラスにするには？」と、具体的な目標をグループで熱心に話し合いました。 黒板には、対話を通じて出されたアイデアがマインドマップのように広がり、クラスの未来図が描かれています。可視化されたデータをもとに、理想のクラスを目指して主体的に歩みを進めています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:09:16 +0900</pubDate>
            <guide>134946852@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134946852?tm=20260512120736</guide>
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            <title>自分たちで創り上げる楽しみ！4年生・「忠小まつり」に向けた学級会</title>
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            <description><![CDATA[4年生の教室では、学校全体で行われる「忠小まつり」に向けた熱気あふれる話し合いが行われました。 司会や黒板書記、ノート記録など、役割分担も自分たちで行い、出し物の内容やルール、タイトルについて知恵を出し合います。先生は輪の中に加わり、子どもたちの対話に寄り添うファシリテーターとして伴走。子どもたちが主体となって進めるため、時間内に決める難しさもありますが、試行錯誤する過程こそが「自分たちのまつり」という当事者意識を育てています。 完成が今から待ち遠しい、主体性あふれる準備期間のスタートです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:08:47 +0900</pubDate>
            <guide>134946968@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134946968?tm=20260512121357</guide>
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            <title>「め」に注目！１年生・算数「なんばんめ」の学習</title>
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            <description><![CDATA[１年生の算数では、順序を表す言葉の学習に取り組んでいます。 「上から３個め」なら１つだけ、「上から３個」ならその数全部。この「め」という一文字があるかないかで意味が大きく変わる面白さと難しさを、掲示物を使いながら実際に操作して確かめています。 前後左右、上や下といった位置関係と数字の組み合わせに、子どもたちは興味津々。理解が進むにつれて自信も深まったようで、先生が問題を出す前から「はい！」と真っ直ぐに手が挙がる様子がみられました。入学から一ヶ月が過ぎ、落ち着いて前向きに学ぶ姿に、確かな成長を感じます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:08:22 +0900</pubDate>
            <guide>134977439@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134977439?tm=20260515122344</guide>
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            <title>どっちが正しい？2年生・算数「ひき算の筆算」で深める協働学習</title>
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            <description><![CDATA[2年生の算数では、2桁から1桁を引く「ひき算の筆算」を学習しています。大型モニターに映し出された2つの計算。「引く数の『3』はどこに書けばいいのかな？どちらの筆算の仕方が正しいでしょう」という問いかけです。 先生が答えをすぐに教えるのではなく、まずは隣や後ろの友達との話し合いがスタート。「一の位にそろえないとダメだから…」と、教科書の図を指さしながら一所懸命に説明する姿が見られました。 ただ正解を知るだけでなく、「なぜそうなるのか」を相手が納得できるように言葉で伝える。この対話のプロセスを通して、聞く力と話す力が同時に育まれています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:07:53 +0900</pubDate>
            <guide>134990296@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134990296?tm=20260518122234</guide>
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            <title>なりたい自分を見つめて、6年生国語「聞いて、考えを深めよう」</title>
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            <description><![CDATA[6年生の国語では、先生へのインタビューをもとに「なりたい自分」について考えを深める学習を行っています。 この日は、インタビューで得た気付きを友達同士で交流する時間。あらかじめ決められたグループではなく、 子どもたちが自分で対話したい相手を選んで自由に教室を動き回ります。お互いの生き方や将来の夢を聴き合う中で刺激を受け、自らの考えをさらに一回り大きく膨らませていく、最高学年らしい主体的な姿が見られました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 19:07:30 +0900</pubDate>
            <guide>134992833@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134992833?tm=20260518152927</guide>
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            <title> 海の生き物にドキドキ！1年生と6年生の須磨シーワールド・ペア遠足</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134943876?tm=20260511214602</link>
            <description><![CDATA[晴れやかな空の下、1年生と6年生がペアを組んで須磨シーワールドへ遠足に出かけました。1年生にとっては小学校初めての、そして6年生にとっては小学校最後となる、思い出深い遠足のスタートです。 大きな水槽を悠々と泳ぐ魚たちや、大迫力のイルカ・シャチのパフォーマンスショーに、子どもたちは「すごーい！」と大興奮。ドキドキが止まらない1年生の歩幅に合わせ、6年生が優しく声をかけながらリードする姿は、とても頼もしく温かなものでした。 大人気のタッチングプールでは、海の生き物の感触に驚きながらも、学年を超えて笑顔が弾けます。潮風を感じながら、最高のペアの思い出を作ることができた一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 10:32:46 +0900</pubDate>
            <guide>134943876@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134943876?tm=20260511214602</guide>
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            <title> 動物たちの迫力にびっくり！2年生と5年生の王子動物園ペア遠足</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134943880?tm=20260511215252</link>
            <description><![CDATA[晴天に恵まれ、2年生と5年生がペアを組んで王子動物園へ遠足に出かけました。午前中はみんなで賑やかに園内を巡り、お弁当のあとの午後は、いよいよ待ちに待ったペアグループでの自由行動です。 目の前で見る大きなゾウやキリン、ダイナミックに動くシロクマやオランウータンの姿に、子どもたちは興味津々！「次はコアラを見に行こうよ」「ペンギンもかわいいね」と、5年生が2年生の希望を優しく聞きながら、手をつないで仲良く歩き回る姿がとても印象的でした。 迫力満点のヒョウを間近で観察したり、お気に入りの動物を見つけたり。学年を超えた交流の中で、たくさんの驚きと笑顔に包まれた、最高の一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 10:28:52 +0900</pubDate>
            <guide>134943880@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134943880?tm=20260511215252</guide>
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            <title>科学の不思議に夢中！3年生と4年生の大阪市立科学館ペア遠足</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134943888?tm=20260511220447</link>
            <description><![CDATA[3年生と4年生は、大阪市立科学館へペア遠足に出かけました。4年生にとっては、初めて「お兄さん・お姉さん」として3年生をリードする、少し背伸びしたドキドキの遠足です。 午前中のプラネタリウムでは、満天の星空の下で太陽や月、星の動きを学習。続く午後の自由行動では、ペアで協力して多彩な展示を体験しました。素材によって木のボールが奏でる音の違いに耳を澄ませたり、光や鏡の不思議な仕掛けに驚いたりと、館内は「楽しむサイエンス」でいっぱい！ 3年生の歩幅に合わせ、優しく展示を譲ってあげる4年生の頼もしい姿が見られ、科学の知識とともに学年を超えた絆も深まった一日となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 10:28:13 +0900</pubDate>
            <guide>134943888@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134943888?tm=20260511220447</guide>
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            <title>保健だより、食育だより５月号</title>
            <link>https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134941110?tm=20260511163753</link>
            <description><![CDATA[保健だより、食育だより５月号を配布文書に掲載しました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 16:37:58 +0900</pubDate>
            <guide>134941110@https://tadaoka.schoolweb.ne.jp/2710002/weblog/134941110?tm=20260511163753</guide>
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