学校日記

秋風が心地よく吹き抜け、体を動かすのにもぴったりの季節となってきました。10月31日（土）に開催される運動会の本番に向けて、いよいよ全体練習がスタートしました。

今年度の運動会テーマは、「みんなが笑顔で楽しめる ３１５０（最高）な運動会」です。各学年では、リズムに合わせて息を合わせる団体演技や白熱の団体競技、全力で駆け抜ける徒競走の練習に熱が入っています。子どもたち同士で声を掛け合い、仲間と共に気持ちを高め合いながら練習に励んでいます。

なお、10月中は運動場での練習や当日の本番に伴い、音楽（BGM）やアナウンス、太鼓の音などで、近隣の皆様には何かとご迷惑をおかけすることと存じます。子どもたちの安全と活動への配慮に努めてまいりますので、何卒温かいご理解とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

5年生の学級で、お気に入りの一冊を紹介し合う「ビブリオバトル」を開催しました。図書室での時間をただ本を読むだけで終わらせず、互いに本を紹介し合うことで友達の新たな一面を知り、読書の幅を広げることをねらいとした取り組みです。

子どもたちは、あらすじや心に残った場面、おすすめポイントを工夫を凝らしながら熱心にプレゼンテーション。グループの友達も身を乗り出して聞き入り、「どの本が一番読みたくなったか」を投票で選び合いました。

「今度その本を読んでみたい！」という声があちこちから聞こえ、新たな本との出会いと仲間との対話を楽しむ、笑顔あふれる時間となりました。

5年生を対象に、地域の消防署の方をお招きして「救命救急講習」を行いました。

講習では、心肺停止で命を落としてしまった事例や、AEDと迅速な胸骨圧迫によって助かった事例などをスライドを通して学びました。「その場に居合わせた人の行動が命を救う」というお話に、子どもたちは真剣そのもの。後半は専用の訓練キットを使い、リズムや体重のかけ方を意識しながら胸骨圧迫の体験実習に挑戦しました。

「助けられるのは、身近にいるあなただけ」という言葉を深く受け止め、いざという時に一歩を踏み出す勇気と、命の大切さを学ぶ貴重な時間となりました。

　5年生を対象に、地域の少年サポートセンターの方を講師にお招きした「非行防止教室」を開催しました。

　授業では、元警察官である講師の方から、非行とは何か、非行をするとどうなってしまうのか、そして非行をしないためにはどうすればよいのかについて教えていただきました。スライドを使った分かりやすい解説に加え、人形劇なども交えながら、万引きや夜遊び、喫煙・飲酒、さらに身近になりつつあるスマホを使ったいじめなどの問題について深く学びました。

「　ルールを守ることは、自分自身を守ることにつながる」という大切なメッセージを胸に、子どもたちは真剣な表情で耳を傾け、規範意識を高める貴重な時間となりました。

 2学期が始まって約1ヶ月、子どもたちの学校での様子をお家の方に見てもらう「参観授業」と、万が一に備える「引き渡し訓練」を実施しました。

 5時間目の参観授業では、各学年で工夫を凝らした多彩な学習が展開されました。1年生は「算数」、2年生は「国語」、3年生は「図工」、4年生は国語の「話し合い」、5年生は「算数」、そして6年生は「理科」や「社会」など、それぞれの教科で意欲的に学ぶ姿が見られました。たくさんの保護者の方が見守る中、少し緊張しながらも、いつものように一生懸命に授業に取り組む子どもたちの姿がとても頼もしく感じられました。

 参観授業の後には、災害などの緊急時を想定した「引き渡し訓練」を行いました。安全に、そして確実に子どもたちを保護者の皆様へ引き渡すため、サインの確認など少しお手間をおかけする手順もございますが、児童の安全を守るための大切な訓練となります。保護者の皆様のご理解とご協力により、スムーズに実施することができました。

 お忙しい中ご来校いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。子どもたちの大きな励みとなった一日となりました。

　3年生は社会見学で、ガーゼや注射器などの医療用製品を製造する「川本産業」の工場を訪れました。

　工場内では衛生管理を徹底するため、全員が帽子とガウンを着用し、エアシャワーを浴びてから見学スタート。細かい作業を集中して行う様子や、職場を清潔に保つための「5S（整理・整頓・清掃・清潔・習慣）」の大切さについても教えていただきました。

　質問タイムでは、「従業員の数は？（約120人）」「なぜ医療用製品を？（もともとガーゼを作っており、病院からの要請などがきっかけ）」など次々に手が挙がりました。実際のモノづくりの現場を肌で感じ、たくさんの発見と学びがある素晴らしい社会見学となりました。

 地域の複数の消防署の方々をお迎えし、防災に関する訓練と教室が行われました。

 2時間目の体育館では、災害発生を想定した救助訓練を実施。消防や救急などの役割に分かれた隊員の方々が、緊密な連携を取りながら被災した子どもたちを救助していく様子を見学しました。子どもたちは少し緊張した面持ちでしたが、災害時に多くの人が協力して命を守るために動いていることを実感する貴重な機会となりました。

 3時間目は図書室に移動し、火事が起きた時の対処法をスライドで分かりやすく解説していただきました。さらに、防災カルタを使って楽しみながら防災について深く学ぶことができ、日頃からの備えや意識の大切さをしっかりと心に刻む一日となりました。

　5年生の家庭科の学習では、臨海学校で行うカレー作りに向けた練習として、ジャーマンポテト作りの調理実習を行いました。

　使用した食材は、にんじん、じゃがいも、たまねぎなど、まさに今後のカレー作りにつながるものばかり。子どもたちは安全面にしっかりと気を配りながら包丁を使い、野菜を切ったり炒めたりする調理の基本を一つひとつ確認していきました。

　グループの友達と声を掛け合いながら協力して作ったジャーマンポテトは、みんなで一緒に美味しくいただきました。今回の経験をしっかりと活かして、臨海学校のカレー作りも大成功させたいですね！

　3年生は、泉南さとうみ公園へ遠足に行ってきました。

　現地では、磯遊びで生き物を探したり、砂浜でビーチバレーなどのレクリエーションを楽しんだりしました。今回のレクリエーションは先生に言われて行うのではなく、子どもたちが自分たちで主体となって進行役を務めたのが大きな見どころです。

　自分たちで考え、声を掛け合いながら協力して計画を進め、思い出に残る素晴らしい遠足にすることができました。学校に戻ってきた子どもたちの表情は、やり切ったという大きな達成感と満足感に包まれていました。

　漁師として活躍されている保護者の方をゲストティーチャーにお迎えし、漁業や海の仕事について深く学ぶ特別授業を行いました。

　授業では、大阪湾には多様な魚だけでなく、亀、サメ、イルカなども生息していることや、魚をとるだけでなく牡蠣の養殖も行われていることを教えていただきました。さらに驚いたのは、漁業そのものだけでなく、豊かな海を守るための森林の手入れや海底のヘドロ掃除といった環境保全活動、そして魅力を伝えるための出前授業や店舗出店など、多岐にわたる活動をされていることでした。

　その後の質問タイムでは、「もうかりますか？」「保障はありますか？」「一番怖かった経験は？」など、子どもたちならではの直球な質問が続出。「経費も大きいこと」「国からの保障があること」「荒天時の怖さ」など、プロのリアルな実情を包み隠さずお話しいただきました。

　一次産業のやりがいや苦労、そして地域環境を守る大切さに触れ、子どもたちは海の仕事へ大きな興味と関心を膨らませていました。

　4年生では、自分たちで進行する学級会がすっかり定着しています。今日の議題は「班給食の曜日を増やすかどうか」。

　より活発な話し合いにするため、「班給食のよいところと悪いところを比べよう」と、子どもたち自身が国語の学習で使った「Tチャート」を活用することを思いつきました。メリット・デメリットを視覚的に比較しながら、みんなが納得できる結論に向けて話し合いを進めていきます。

　自分たちの意志で意見を出し合い、合意形成を図りながら学級のきまりを決めていく姿に、大きな成長を感じます。

3年生の図工では、造形遊び「ひもをつかって」の学習に取り組みました。

教室の空間を大きく使いながら、太さや素材、長さが異なるさまざまなひもを思い思いにつなげていきます。子どもたちは、机や椅子、窓枠などを巧みに利用しながら、橋やテント、自分だけの秘密基地など、次々と面白いものを表現していきました。

ひも同士を結んだり、張ったり、絡ませたりしながら、ひもの特性を存分にいかしてダイナミックに遊ぶ子どもたち。教室中がワクワクするようなアートの空間へと変わり、笑顔と歓声が溢れる楽しい時間となりました。

　6年生を対象とした「薬物乱用防止教室」が行われました。今回は薬剤師の方にお越しいただき、アルコールやタバコ、違法薬物の恐ろしさだけでなく、身近な薬の正しい使い方（適正使用）についても詳しく教えていただきました。

　授業の中では、友だちから誘われた場面を想定した「ロールプレイ（役割演技）」に挑戦！実際に誘われたときにどうやって上手に断るかを、ペアやグループで真剣に考えました。

　いざという時に自分の心と体を守るための大切な知識と具体的な断り方を学び、頼もしい表情で臨む貴重な時間となりました。

　夏休みが明けて間もないですが、各学年で本格的な学習がスタートしています。子どもたちはしっかりと学習モードに切り替え、意欲的に授業に向き合っています。

　どの学年も友達と交流しながら学ぶ姿が見られます。国語や道徳では自分の考えをペアやグループで伝え合い、算数では解いた解答を確認し合うなど、対話を大切にした活動を展開。理科の授業では、グループで協力しながらルーペを使って真剣に観察する姿がありました。

　仲間と関わり合いながら、楽しく深く学ぶ子どもたちの頼もしい姿に、2学期の確かな成長の予感を感じます。

　夏休み中の宿題として、子どもたちが一生懸命に取り組んだ作品を集めた「夏休みの作品展」を行いました。会場には、貯金箱や工作、自由研究、絵画、書道など、アイデアと工夫が詰まった力作がずらりと並びました。

　子どもたちはペア学年の作品を見て回る時間を楽しみ、「これすごい！」「どうやって作ったんだろう？」と興味津々で鑑賞。お互いの頑張りや工夫を感じ取りながら、見つけた感想を手紙に書いて伝える学年もありました。

　また、放課後には保護者の皆様にもご来校いただき、子どもたちの力作をじっくりとご覧いただきました。それぞれの努力やこだわりが光る作品展となりました。

長い夏休みが明け、学校に子どもたちの明るい声と元気な笑顔がもどってきました。

熱中症対策のため、2学期の始業式も各教室をTeamsでつなぐリモート形式で実施しました。児童たちは教室のモニターに映し出された先生のお話を、背筋をピンと伸ばして真剣に聞いていました。

式の中では、2学期には運動会や遠足、宿泊学習といったたくさんの行事が予定されていることが伝えられました。「行事を通して、個人としても集団としても大きく成長してほしい」というメッセージに、子どもたちも気持ちを新たにした様子でした。

久しぶりの友達との再会や新しいめあてに胸を膨らませ、いよいよ充実した2学期のスタートです！