4年生の社会科では、「米作りに適した土地はどんな土地？」という問いの解決に挑んでいます。

子どもたちは、学習アプリ「発表ノート」で配られた資料や自分で調べた情報をもとに、ノートにまとめていきました。まとめ方は完全自由！情報を縦や横の表に整理する子、気温のグラフの形をノートに書き写して視覚的に捉える子、色ペンで重要ポイントを目立たせる子など、一人ひとりが工夫を凝らしています。

黒板の文字をそのまま写すのではなく、自分で考えてノートを作るプロセスを通し、確かな「考える力」を育んでいます。