2年生の算数では、2桁から1桁を引く「ひき算の筆算」を学習しています。大型モニターに映し出された2つの計算。「引く数の『3』はどこに書けばいいのかな？どちらの筆算の仕方が正しいでしょう」という問いかけです。

　先生が答えをすぐに教えるのではなく、まずは隣や後ろの友達との話し合いがスタート。「一の位にそろえないとダメだから…」と、教科書の図を指さしながら一所懸命に説明する姿が見られました。

　ただ正解を知るだけでなく、「なぜそうなるのか」を相手が納得できるように言葉で伝える。この対話のプロセスを通して、聞く力と話す力が同時に育まれています。