4年生の社会科では、自分たちが住む大阪府の特色について詳しく学んでいます。今日はグループで協力し、地図帳を片手に大阪府を東西南北の4つのエリアに分け、思考ツールの「Xチャート」を使って各地域の特徴をまとめました。

 思考ツールの活用にも少しずつ慣れてきている子どもたち。単に地名を書き出すだけでなく、ある児童は「自然」「市町村」「テーマパーク」といったカテゴリーで分かりやすくグルーピング（分類）するなど、自分たちで情報を整理する工夫が見られました。

 友達と「ここは山が多い。」「ユニバがあるよ！」と対話を重ねることで、知識がより確かなものへと繋がっています。まさに、楽しみながら思考を深める「協働的で深い学び」が展開されていました。